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读写互促读写共赢——统编教材下小学语文第二阶段阅读教学中读写结合教学策略研究

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小学语文阅读教学是必不可少的,是培养学生理解能力和文字能力的有效途径.阅读教学是一项综合性的教学内容,对于培养小学生多方面的语文能力有着重要的作用.积极探索读写结合的教学策略,引导学生在提高阅读水平的同时提高写作能力.读与写相结合训练,读与写能力相互促进,能有效地提高小学生的语文水平.

苏志华

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广州市白云区新科小学 广东广州 510000

小学语文 阅读教学 读写结合 教学策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)