在二十一世纪,随着新课改的逐步推动,传统的以老师为主的教学方式不再适当下的教学要求,学生和老师的角色正在进一步完成转换.教育工作者应该进一步鼓励学生自主学习,主动参与到课堂教学中,成为学习的主人,而不再一味地被动地接受填鸭式教学.翻转课堂逐步被推行,探究式学习模式,体验式学习模式也逐步被引入到一线教学课堂中.探究式学习有利于培养学生的独立思考能力和应用思维,有利于培养培养学生的内在驱动力建设,激发学生的学习兴趣.高中生学习是一个人学习的关键阶段,也是生塑造和形成个性的重要阶段,教师应借助学科特点,结合探究式学习方式,调动学生的积极性和创造性,增强学生的学习主动性,培养学生自主学习的兴趣和能力.促进学生综合素质的提高.在高中政治教学程序中引用探究式教学方式,是充分尊重并且立足于当下学科规律和教学设计的,具有一定的必要性和可行性.
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