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新课程理论下的阅读教学之所见
新课程理论下的阅读教学之所见
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中文摘要：
小学语文教学中,阅读教学是培养学生语言感悟,领会文章思想的重要环节,新课程理论对不同阶段的阅读教学提出了相应的目标.因此,从低年级阶段起,激发学生阅读的兴趣,注重阅读习惯的培养,拓宽课堂教学中阅读教学的途径及方法,从而提高教学效果、教学质量.
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作者：
胡占文
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作者单位：
贺兰县第六小学 宁夏银川 7502O0
关键词：
阅读兴趣基础形式各异方法多样
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
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