国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学三年级语文习作教学指导策略的探索
小学三年级语文习作教学指导策略的探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
作文是中文基础教育的重要环节,也是培养学生写作技能的重要环节.新的课程标准还规定了小学生写作教育的要求和标准.在当今社会,各阶层人士对写作才能的表达能力提出了更高的要求,而写作技能也是衡量现代人才的重要标准之一.基础汉语教育是学生奠定写作基础的重要时期.因此,在基础汉语教学中,教师采用科学合理的教学方法来提高教学质量,帮助学生进行"写作",并提高教育工作的有效性,以提高学生的工作水平.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈璞
展开 >
作者单位:
陕西省城固县考院实验小学 723200
关键词:
小学三年级
语文教学
习作教学
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)
参考文献量
1