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思辨性阅读,让学生的阅读走向理性与清明——以"探讨《鸿门宴》项羽人物形象"为例的思辨阅读教学研究

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随着"思辨性阅读与表达"学习任务群的提出,把"思辨性阅读"运用到教学中,思辨性阅读作为新的一种阅读方式,它是一种以批判性思维为基础,培养学生思辨阅读品质的阅读,思辨性阅读旨在改变低水平的阅读现状,增加课堂思维含量,引领学生以探究者的姿态主动阅读,能帮助学生达到语言与思维比翼双飞的境界,让新知真正植根于心,促进思维能力的发展.

胡雪芹

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广东省增城区新塘中学

高中语文 《鸿门宴》 思辨性阅读

广东省增城区教育科学规划立项课题

编号zc2019073阶段性研究成果

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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