小学语文"三位一体""1+X"阅读教学现状及策略探析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：阅读是人们获取新知识的重要途径之一,在科学文化高度发达的今天,各种书报卷帧浩繁、浩如烟海;因此,要求教师不仅要有广博的阅读面,还要具备选择课外读物的辨别能力.对于小学语文教学,在阅读教学中,教师必须处理好"教读、自读、课外阅读"三种阅读方式渗透和融合,即"三位一体"阅读教学体系.其次,在"1+X"的阅读教学中教师必须选好相关课外读物,想办法让学生喜欢阅读,激发学生阅读感兴趣.

作者：

文阳

展开 >

作者单位：

贵州省纳雍县化作苗族彝族乡教育管理中心 553306

关键词：

农村小学阅读三位一体 1+X

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

被引量1
参考文献量1