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低年级群文阅读教学的尝试与思考

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在语文核心素养理念的指导下,教师在低年级群文阅读教学的尝试,应关注学生的年龄特点,注意"四个要",即:群文文体要生动有趣,群文文本要简短明了,群文课堂要有趣快乐,群文学习要循序渐进,唯有这样,才能点燃学生的阅读兴趣,培养阅读能力,从而养成良好的阅读习惯..

黄妹英

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福建省三明市明溪县教师进修学校

低年级 群文 阅读教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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