少教多学在高中语文作文教学中的尝试

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中文摘要：本文以少教多学在高中语文作文教学中的尝试为主要内容进行阐述,结合当下传统高中语文作文教学现状和在高中作文教学中实施少教多学教学对策为主要依据从明确作文教学目的,合理引导学生;以学生主体,提升作文教学效果;采用分组合作形式,解决教师布置问题这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升少教多学教学模式在高中语文作文教学中价值,旨在为相关研究提供参考资料.

作者：

向成喜

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作者单位：

重庆市奉节县朱衣镇教师研修中心 404600

关键词：

少教多学高中语文作文教学分组合作

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2