高中起始年级学生文言文拓展阅读能力提升研究

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中文摘要：本文通过问卷调查、行动研究等方法对高中起始年级文言文拓展阅读能力提升进行了有力探索.通过问卷调查,对文言文学习问题进行剖析与梳理,提出行之有效的解决策略与方法.通过横向与纵向文言文本拓展,将课内学法积极应用到文言文拓展阅读中,取得了不错的效果.

作者：

翟风玲

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作者单位：

河南省濮阳市油田第四高级中学河南濮阳 457001

关键词：

文言文拓展阅读能力提升

基金：

河南省教育厅教育科学"十三五"规划研究项目河南省教育厅教育科学"十三五"规划研究项目

项目编号：

河南省教教科〔2018〕455号立项编号:JKGHYB-1097研究成果

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)