探究小学语文阅读教学的审美建构

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中文摘要：语文教学作为教育的基础教学,在教育上有着不可撼动的地位,同时语文对于学生来讲也是学业中的重中之重,语文阅读不仅让学生学习到深厚的文学底蕴,还可以提高学生的人文素养.小学是学生学习语文阅读的基础阶段,也是重要阶段,小学生通过对作文的理解感悟,掌握多种语文阅读方法,对自身的阅读审美能力也大有提高.本文将围绕"探究小学语文阅读教学的审美构建"展开论述,促进其下一步的发展.

作者：

王维

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作者单位：

湖北省枣阳市兴隆镇第二中心小学 441200

关键词：

小学语文阅读教学审美建构

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量1