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以深度教学,促深度学习——以《雁门太守行》教学为例
以深度教学,促深度学习——以《雁门太守行》教学为例
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作者:
刘静
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作者单位:
简阳市禾丰镇初级中学 四川成都 641406
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)