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如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合

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小学高年级语文是衔接低年级语文与初中语文的重要过渡,在小学高年级的语文教学中,阅读与习作是其最主要的教学内容,同时也是学生语文能力培养的关键所在.小学高年级是一个关键阶段,在语文教学的过程中,无论从教学内容、教学目标亦或教学方法上,教师都应逐步过渡到初中的教学模式.基于此,本文就如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合展开论述,以期能够提高阅读与习作的教学水平和质量.

董春花

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新疆省阜康市第一小学 831500

小学语文 阅读 习作 整合

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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