读写绘在小学低段语文教学中的实践研究

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中文摘要：在我国当前教育体制背景下,小学语文是基础教育的重要组成部分,但是在小学阶段,特别是小低年级,学生年龄比较小,缺少对学习这件事情的清醒认知,因此,总是会存在一些懈怠心理,不重视语文学习.再加上教学过程中,教师往往采用比较传统和枯燥的教学模式,学生就更不愿意主动去学习,长此以往,教师也很难实现理想的教学效果.当前,我们提出了在传统语文教学中,巧妙引入读写绘,把绘画甚至是歌曲融入到教学过程中,这样将极大地提升学生对语文学习的热情和兴趣,有效地提升教学效果.

作者：

弓艳丽

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作者单位：

郑州师范学院附属小学 450000

关键词：

读写绘小学低年级语文教学

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

被引量1
参考文献量2