初中正是学生们的思想意识与思维方式培养的关键时期,教师应该充分给予重视.语文学科是培养学生个人文化素养和综合能力的重点学科,其中阅读能力的培养有助于学生提高思考能力、交流能力等多种能力.但是,现阶段各学校的语文课堂阅读水平培养方面还不尽合理,培养效果不太明显,如何在语文课堂教学中提高学生的阅读水平是所有语文学科教师思考的问题.基于此,本文首先简要分析了目前初中语文课堂学生阅读能力培养的现实状况;其次,结合上文内容,为提高初中语文课堂的阅读教学水平提出了几点建议和策略,以此供专业人士进行讨论和分析.
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