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"三有"策略在小学语文课堂中的运用初探

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随文练笔是一个实现高效课堂的途径,既遵循了语文教学的规律,同时又真正体现了语文学科素养.那么,小学低段课堂内怎样练写才能有料、有效、有趣?立足文本素材,运用策略,探寻一条既有趣又有效的科学之路.

卢为珍

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瓯海区南仙实验小学 浙江温州 325000

随文练笔 素材 策略 有趣 课堂效率

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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