国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探寻小学数学深度学习的有效策略
探寻小学数学深度学习的有效策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学深度学习,是学生在教师创设的学习情境中,高度投入,高度认知参与的有意义的学习过程.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李岩
展开 >
作者单位：
江苏省淮安市淮安区溪河单洼小学 223228
关键词：
学习主体
小先生
生活化
经验数学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
