低年级如何进行拓展阅读——以部编版一二年级语文教材为例谈

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中文摘要：拓展训练是一种新型的阅读教学形式,通过在小学低年级语文教学中开展拓展阅读训练,从初级阶段就能对学生的阅读兴趣、阅读视野和阅读能力进行锻炼和培养,从而发展学生的语文核心素养.拓展阅读具有很强的发散性,教师要组织学生围绕主题开展课内外相结合的阅读活动,引导学生加深阅读学习体验,深刻感受阅读的魅力.笔者以部编版小学一二年级语文教材为具体案例,针对小学低年级阅读教学的策略进行了思考,以供参考交流.

作者：

刘颖

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作者单位：

三明学院附属小学 365000

关键词：

小学语文低年级拓展阅读策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3