关于小学语文阅读教学方法的研究及启示

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中文摘要：阅读不仅仅是学习的重要组成部分,更是人们生活的一部分.阅读作为一种知识的获取渠道,通过阅读与海量的知识相遇,使人具备更为丰富的学识和视野,阅读也更像一次跨越时间与距离的漫游,让浮躁的内心得以沉静.在小学小学语文阅读教学中,阅读不应只局限在课堂教学中,更需要课后阅读的支撑来提高学生的阅读量及阅读感悟,使阅读返璞归真,回归于生活,这需要借助教师的引导来实现,为此,本文将针对小学语文阅读教学方法及启示在全文中展开探讨.

作者：

何丽娟

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作者单位：

新疆乌恰县黑孜苇乡小学

关键词：

小学语文阅读教学方法

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3