小学语文阅读教学中渗透识字教学分析

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中文摘要：随着我国汉语言文化的不断发展,对于小学生而言,能够识字教学的意义显得尤为重要.识字教学作为小学语文学习的基础和前提,如何使学生学好汉字取决于教师的识字教学质量.随着新课标的教育改革,注重以学生为主体的教学理念,良好的教学策略可以激发学生学习汉字的兴趣,提高学习效率,促进学生语文素养提高.因此,本文对小学语文阅读教学中渗透识字教学的应用展开分析,并提出相关策略,以提高小学语文的识字教学质量.

作者：

张俊灵

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作者单位：

云南省曲靖市宣威市西宁街道第二小学云南曲靖 655400

关键词：

小学语文阅读教学渗透识字教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3