思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究

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中文摘要：在小学高年级语文教学实践中,阅读教学是非常重要的内容.整体优化学生的语文素养,不断提升学生的阅读能力,教师应该运用科学的阅读教学策略,不断提升阅读教学的整体质量.在小学高年级语文阅读教学实践中,教师应该积极采用思维导图的方式.思维导图作为一种学习策略,能够培养学生的逻辑思维能力.因此,在小学高年级语文阅读教学实践中,教师应该引导学生利用思维导图来强化学习与认知.

作者：

王华兴

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作者单位：

麻章区麻章镇第二小学调塾校区广东湛江 524094

关键词：

小学高年级语文阅读教学思维导图应用策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2