高中语文整本书阅读教学研究—

高中语文整本书阅读教学研究——以《红楼梦》为例

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中文摘要："整本书阅读"的概念由叶圣陶提出.应用于现在,则意味"师生选用一本书作为教材,运用多种阅读方法,围绕整本书籍展开阅读、研讨等教学环节的混合式的教学模式."[1]而整本书阅读开展困难,相较于群文阅读与单篇阅读,整本书的阅读时间跨度更长,所需时间较多,在教学中,整本书阅读教学开展对效率的要求高.教师可以从三个方面进行思考提升:所选书籍的多元化角度、提高学生文学基础和阅读能力、多样化教学措施的实施.

作者：

阮航

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作者单位：

海南省澄迈中学海南澄迈 571900

关键词：

高中整本书阅读《红楼梦》阅读素养

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

被引量1
参考文献量1