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高中思辨性作文教学思考与探究
高中思辨性作文教学思考与探究
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中文摘要：
思辨性写作既是思维习惯,又是思维技能,高中语文作文教学注重思辨性作文的指导,是对新课标培养学生核心素养的贯彻落实.本文从学生在思辨性写作中存在的问题出发,对高中语文思辨性写作教学展开探讨.
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作者：
钱丽红
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作者单位：
浙江省桐庐中学
关键词：
思辨性
思维品质
作文教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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