随着新课改的推出,核心素养是新时代教育行业发展的产物,也是人们在教育探索的时候主要的收获.在核心素养下的小学语文教学中,语文教师要根据学生的差别,合理的开展分层教学,这样可以有效地促进学生的发展.小学阶段的学生语文基础比较差,而且每名学生的认知能力和语文能力都有差别,在实际进行教学的时候,语文教师一定要了解学生之间的差别,根据学生的情况设计好层次的问题,引导学生进行学习,让学生在学习的时候有不同的体会,从而提升学生学习的能力,以及语文教学的效率和质量.本篇文章根据核心素养下小学语文分层教学进行研究.
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