语文本身是一门厚积薄发的学科,需要学生在长久的学习过程中进行持续不断的学习与积累,语文教学更是不能止步于课堂教学,无论是课堂还是课堂之外,都有着广泛的语文教学和语文学习的空间.小学语文教师在教学中也需要充分认识到这一点,在不断学习探索以促进课堂教学质量提高的同时,还应当关注课堂之外的语文教学设计.由于课堂之外教师无法与学生保持面对面教学一样密切的联系,作业的设计就显得尤为重要,也成为了课堂之外拓展小学语文教学、丰富学生语文素养的主要途径.小学语文教师应当从课堂教学本身以及课程标准的要求出发,内化提升学生语文素养与个人综合素质的培养目标,多管齐下丰富语文作业的多样性,切实优化学生素养.
NETL
NSTL
万方数据
