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知其本而尽其末,习其文而通其道——也谈绘本读写教学的实施策略

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图文结合、简单易懂的儿童绘本,符合中低年级学生的认知特点、兴趣爱好.教学中,尝试把绘本引入语文课堂,充分开发引导,激发学生兴趣,可大大提升学生读写能力.

郑彩球

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福建省宁德市古田县水口中心小学 352252

绘本 中低年级 阅读教学

宁德市"十三五"(第二期)基础教育科研课题

课题编号:2018JJK031

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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