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《论语》思辨读写专题教学实践浅谈
《论语》思辨读写专题教学实践浅谈
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中文摘要：
《论语》自成书两千年来,不断滋养着中国人的精神,但全书20章492篇,相关内容的论述比较分散,章节之间是无序的,缺少逻辑性,理解也给学生造成一定程度的阅读障碍,所以以思辨读写专题阅读方式,才可能把《论语》打通.以专题为基础,以问题为导向,进行讨论与探究,而过程就是思辨读写.以三种阅读课型展开教学实践.
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作者：
荆帅帅
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作者单位：
天津市杨村第一中学
关键词：
论语
思辨
读写
专题阅读
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
6
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