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源·境·形:"小蜜蜂剧社"微剧创演的教学策略研究
源·境·形:"小蜜蜂剧社"微剧创演的教学策略研究
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中文摘要：
课本剧表演已经逐渐成为一种比较新颖的语文学习方式,可是微剧创演的现状却不容乐观.针对微剧创演现状,笔者通过"小蜜蜂剧社"拓展性课程的研究,从"二寻取材"、"二构创境"、"二评促演"三个方面分别对素材来源问题、创编教学问题和表演提升问题进行探索,列举了具体的、可操作的策略,有效提高学生创编课本剧的兴趣和能力,从而提高语文综合素养.
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作者：
郑妃妃
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作者单位：
杭州市转塘小学 浙江杭州 310024
关键词：
活源·意境·塑形
小蜜蜂剧社
微剧创演
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
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