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以读引路读写结合——初中语文读写结合教学的探索
以读引路读写结合——初中语文读写结合教学的探索
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中文摘要：
阅读和写作是语文学科的重中之重,也恰好是当前教学的薄弱环节.语文是一门基础课程,阅读与写作是其教学的核心,现阶段应当将两者有机整合,实现"读写共生",拓展学生思维,进而培养学生的综合学习能力.文章着眼于阅读和写作的契合性,探讨了以读引路、读写结合策略在初中语用课堂上的应用,以其为教学改革建言献策.
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作者：
周晓明
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作者单位：
北京师范大学附属中学 北京 100052
关键词：
初中语文
读写结合
契合性
具体应用
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
被引量
1
参考文献量
3
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