刍议ClPP评价理论在学前教育专业幼儿园实践教学管理中的应用

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中文摘要：学前教育是我国基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,所以关注学前教育的发展有突出的研究价值.针对当前高职院校学前教育专业毕业生普遍存在的毕业后工作上手慢,工作流程不熟悉等问题,我校学前教育专业实施了现代学徒制人才培养模式,设置学生进入幼儿园的实践课程,旨在通过入园实践学习提高学生的综合实践能力和就业竞争力.文章就 ClPP 评价理论在学前教育专业幼儿园实践教学管理中的应用做分析,旨在为教学实践管理提供帮助和指导.

作者：

崔婧妤

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作者单位：

云南省昆明工业职业技术学院云南昆明 650302

关键词：

ClPP评价理论学前教育实践教学

基金：

昆明工业职业技术学院2019年度校级科研项目

项目编号：

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量5