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在中学语文教学中渗透爱情教育的探究——以《诗经》为例

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中学生处于身心发展的关键期,对爱情充满好奇与迷茫,教师应该充分利用语文人文性的特点,引导学生形成正确的爱情观念.文章从整本书阅读切入,以《诗经》为例,通过分析其中包含的爱情类诗篇,提炼其描绘的爱情观,进而引出在实际教学中的实施策略,以期对中学语文教学中的爱情教育有所启发.

康超

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阜阳师范大学 文学院 安徽阜阳 236000

中学语文教学 诗经 爱情教育

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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