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放飞思路巧识字——小学语文一年级识字教学策略探究

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识字对于低年级的学生来讲是重点也是难点,怎样才能让枯燥无味的识字教学变得有趣味,并且能够提升学生的识字能力,一直是教师们共同探究的问题.笔者根据低年级学生的心理特点,在识字教学中采用了趣味教学法,用生动有趣的课堂调动学生积极性,打开学生视野,让学生在趣味的课堂中学习识字.

田冬芳

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甘肃省定西市渭源县清源镇第二小学 748200

小学 一年级 识字

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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