首页|浅谈小学语文课堂练习设计的有效性——以人教版小学语文六年级上册《山中访友》一课教学为例

浅谈小学语文课堂练习设计的有效性——以人教版小学语文六年级上册《山中访友》一课教学为例

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有效利用课堂练习,对提升学生的课堂有效学习非常关键.而对小学语文课堂练习的科学设计又是关键环节.我们要首先知道,科学设计的依据来源于课文,没有课文的设计等于无本之木.如果一篇课文设计好了,它能够让学生把知识梳理的更好;设计还有一个重要问题是不能脱离学生的实际水平,课堂练习要让学生自己做主自主;第三点就是不能脱离趣味,让学生的联系达到润物无声地学习效果.

黄敏

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广西蒙山县文圩镇道义小学 546704

小学语文 六年级:课堂练习 设计浅谈

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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