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浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的策略研究

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随着课程教育改革的推进,课外阅读占据了语文课程很大的一个比重.小学阶段是培养阅读习惯养成的重要时期,小学低年级学生由于识字量少,对认字有着一定的困难.而绘本具有图文并茂的特点,能够大大地激发学生识字的兴趣,本文结合新课程标准的理念以及低年级学生的年龄特点,对绘本在小学低年级阅读教学的情况进行研究,旨在提出适合低年级的绘本阅读教学策略,从而促进小学低年级学生的阅读能力的提升.

张万毅

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广西省梧州市藤县藤州镇四旺小学 广西梧州 543300

绘本 小学低年级 语文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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