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浅谈思辨性阅读与表达在语文教学中的运用
浅谈思辨性阅读与表达在语文教学中的运用
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中文摘要：
新课程标准提及的"思辨"是基于培养学生的批判性思维的.语文的学习形态主要是读和写,所以可以用"批判性思维+语文学习=思辨读写"来把握思辨.它的实质是语文学习中的思维品质的提升,它扎根于语文的阅读和写作.本文着力于实际的阅读与写作教学,践行新课标教学中的思辨思维.
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作者：
于秀琴
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作者单位：
辽宁省大连市瓦房店市高级中学 辽宁瓦房店 116300
关键词：
思辨
批判性思维
假性因果
阅读
写作
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
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