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语文课堂因图精彩——小学语文低年级看图写话教学思考
语文课堂因图精彩——小学语文低年级看图写话教学思考
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中文摘要：
引导小学生开展看图写话活动能够有效提升小学生的自我表达能力,提升学生的思维能力.基于此,笔者在本文中着重从巧借插图、阅读好书、观察生活、仿编故事以及落实赞赏评价等五个方面对如何落实看图写话教学进行了较为详细的探讨,希望能够为教师引导学生开展看图写话的学习活动提供一定的借鉴.
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作者：
曹婷婷
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作者单位：
安徽省淮南民生中学 安徽淮南 232000
关键词：
小学语文
看图写话
途径探究
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
1
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