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阅读与写作在高年级语文课堂中的有效结合

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语文是一门综合性的语言学科,综合语言能力是语文学科教学过程中,教师要让学生掌握的基本能力.故在高年级语文课堂构建过程中力促阅读与写作之间的有效融合是语文学科学科特性的要求,也是顺应时代潮流构建以核心素养培养为目标的综合性语文课堂的需要.因此,作为小学语文教师的我们有必要采取有效的措施力促语文阅读与写作之间的充分融合.

胡兴海

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博望区新市中心学校石门分校 安徽马鞍山 243131

读写结合 高年级 语文教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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