语文课堂中,以阅读教学为例,阅读的实质就是学生和所读文本之间的"对话",两者建立联系.现代语文教育家朱自清先生认为:"读的用处最大,语文教学上应该特别注重它"1作为读者不读文章,是无法领会作者的写作意图,在语文课堂上更应该以学生阅读文本为主要学习方式,教师的讲解是起辅助作用.尤其是在新课改的时代背景下《义务教育语文课程标准(2011 年版)》指出:"让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解"2,学生是学习的主体,是课堂的真正主人,教师满堂灌的教学方式已经无法适应这新变的社会现实,因此还课堂于学生,还阅读于学生势在必行.
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