问道整本书阅读——小学高年级课外阅读的实践策略初探

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中文摘要：新课改背景之下,小学语文课外阅读的教学受到了多方面的重视.教育是一个国家未来的希望,而小学阶段则是奠定基础的关键时期,尤其是对于小学高年级同学来讲,具有更强的可塑性.为了进一步提高课外阅读的教学效果,应针对于高年级的同学推行整本书阅读.传统以来,语文阅读主要集中在课内单篇课文上,这样做对于阅读效果有一定的影响.因此,研究高年级课外阅读的有效实践策略以使得学生掌握整本书阅读的技巧与方法显得十分重要.

作者：

章镁焱

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作者单位：

浙江省杭州市萧山区北干小学

关键词：

新课改课外阅读整本书高年级技巧

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

被引量1
参考文献量1