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高中语文名著阅读教学探究

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目前,很多高中语文教师对于名著阅读教学工作没有进行科学的计划,导致学生随意进行阅读,不讲求效率和方法.因此,高中语文教师要调整自己的教学方式,提高学生阅读效率,保证学生的知识面得到拓展,使名著阅读活动能够切实开展.

李成

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江苏省沭阳高级中学

高中语文 名著阅读 教学

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(7)
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