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初中文言文教学刍议

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文言文是初中语文教学的重要组成部分,但是由于文言文字词含义、语法结构等与现代汉语相差有别,学生普遍缺乏兴趣.多年来初中文言文都沿循"老师讲,学生背"的传统模式,无法激发学生学习文言文兴趣.如果可以依据古文字典对文言字词追本溯源、加强品悟和诵读,辅以情景化活动,遵循学生的学习规律,就可以实现文言文学习的高效.

廖承奇

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重庆第一中学 401120

初中 文言文 方法

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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