首页|浅谈初中语文名著导读的教学策略

浅谈初中语文名著导读的教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
名著是人类文化的精髓,在初中语文教学中占有极其重要的地位.通过名著的阅读,学生可以与大师面对面交流,开阔视野,增长见识,启迪思维,充实自己的语文学科素养.学生如果自行深入阅读,还可以与作者产生共鸣,与书中人物同呼吸,共命运,受到思想感情的熏陶与人格修养的提升.阅读名著是学生成长道路上不可或缺的精神食粮.因此,语文教师一定要做好民主的导"与"读"的融合,让它变为学生成长路上的一盏明灯.

周文春

展开 >

湛江一中培才学校 广东湛江 524037

名著 导读 融合 潜心阅读

本论文系广东省教育科研"十三五"规划课题

课题2018YQJK272-5课题成果

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
  • 1