国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探析小学语文写话教学的科学策略
探析小学语文写话教学的科学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
小学阶段是培养学生学习习惯、学习能力的最重要时间段.小学语文写话教学的发展有利于提高学生的理解能力、书面表达能力、口语表达能力、逻辑思维能力,对学生语文能力的提升也有很大帮助.随着时代的发展,教育部门对语文写作教学的要求越来越高,但是由于受到学生年龄、学生接受能力的制约,开展写作教学的难度也越来越高.为了改变这一现状,写话教学模式应运而生.写话教学不仅可以提高学生的表达能力,还能为学生后续的写作练习打下坚实根基.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
伍耀华
展开 >
作者单位:
湖南省永州市冷水滩区梅湾小学 425000
关键词:
小学教学
写话教学
重要性
遵循准则
策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(7)
参考文献量
1