语文核心素养视域下高中文言文教学有效策略探究

扫码查看

原文链接

中文摘要：语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质.而在高中文言文教学中,合理引导学生进行师生对话与评价,实行比较阅读探究,利用优秀文化资源进行文言文教学以提升文化素养,是当下语文核心素养视域下高中文言文教学的有效策略.

作者：

何怡晓、付春梅

展开 >

作者单位：

天津市滨海新区大港油田第三中学天津 300280

关键词：

核心素养文言文教学有效策略

基金：

天津市教育科学规划"十三五"课题课题新课程背景下高中语文阅读教学中传统文化渗透问题研究》,课题

项目编号：

BE4183

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)