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小学语文海量阅读教学策略实施研究

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阅读是小学语文学习过程中十分重要的组成部分,学生通过对阅读来丰富自己的课外知识.增强自己阅读和修养,尤其是小学阶段的学生,他们正处于获取大量信息阶段,通过针对性"海量阅读"教学模式能够有效帮助小学生形成新的语文学科思维.通过阅读语文中的道理对小学生的人生会有所影响,用"海量阅读"方法拓展小学生知识面,完成阅读积累,可以提高语文教学质量.

李兰英

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重庆市南岸区南坪四海小学校 重庆 400000

小学语文 海量阅读 教学策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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