知识可视化在小学语文教学中的应用分析

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中文摘要：小学语文具有很强的基础性作用,对于培养学生综合素质具有重要价值,同时也是其他学科的基础.从当前小学语文教学的整体情况来看,尽管绝大多数教师都能够按照"新课改"的要求开展教学活动,而且也取得了一定成效,但教学模式缺乏创新的问题比较突出.本文就小学语文教学如何更有效的应用知识可视化进行了研究,在简要分析知识可视化应用价值的基础上,重点分析了存在的制约因素,并就如何科学、系统、有效应用知识可视化提出对策.

作者：

陈丽君

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作者单位：

福建省泉州市南安市莲塘小学福建南安 362300

关键词：

知识可视化小学语文教学应用应用策略

基金：

南安市教育科学"十三五"规划(第二批)

项目编号：

NG1352-074

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1