国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
康奈尔笔记法在听障课堂的应用初探
康奈尔笔记法在听障课堂的应用初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
听障学生在知识获取、学习方法以及学业成绩等方面与普通学生有一定差距,其特殊的生理特征,让听障学生主要以视觉的感知通道来获取学科知识,对知识的理解以及相关知识的掌握带来困难和局限.将康奈尔笔记法引入到听障课堂,让听障学生学习和掌握这一笔记方法,对改善听障学生学习和理解学科知识有积极的促进作用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王春艳
展开 >
作者单位：
清远市特殊教育学校 广东清远 511800
关键词：
康奈尔笔记法
听力障碍
课堂
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(8)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
