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初中语文课堂教学中的合作学习

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我国积极开展素质教育课程改革,要求教育要面向每一位学生,运用多种方式促进学生的全面发展.合作学习作为一种有效的教学策略和方法在当今世界上得到广泛的应用与深入的研究.本文试从分析合作学习的定义和特征出发,结合小学生特有的身心特点,阐述小学语文课堂教学中运用合作学策略的必要性,并介绍小学语文课堂教学中合作学习的具体实施方法.希望通过研究能更好地认识合作学习策略的有效性,从而在实际的语文教学过程中准确应用合作学习,激发学生的学习兴趣,整体提升学生的学习水平,进而营造小学语文课堂教学的和谐氛围.

葛良芳

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安徽省合肥市六安路小学中铁国际城校区 安徽合肥 230000

小学语文 课堂教学 合作学习

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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