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以学定教的群文阅读教学策略浅探

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随着新课改的逐渐深入,生本课堂的教学理念深入人心,要求教师放下师道为尊的观念,将课堂的主体地位还给学生,用以学定教的原则和方法,让学生在自主、合作、探究中学习和成长.本文以"以学定教"为原则,通过实用类文本、文学类文本和跨媒介文本三种阅读课型的实践,探究群文阅读中有效落实语文核心素养的教学策略.

闫春侠

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浙江省桐庐中学 11500

以学定教 群文阅读 教学策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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