指导小学生开展课外阅读活动的实践思考

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中文摘要：为了进一步促进小学高年级学段学生的语文素养积累,许多教育专家指出必须有效地指导学生开展课外阅读活动,并有效启迪学生的思考,促进学生综合素养的有效提升.然而,纵观小学高年级学段课外阅读教学状态,大量的问题依旧没有得到解决,学生课外阅读兴趣不高、阅读效率不佳等问题依旧困扰着课外阅读活动的有序开展.为此,在本文中,编者将结合自身的教学经历,结合具体的教学实践,简要探析如何有效指导小学生开展课外阅读活动.

作者：

吴光美、张选淞

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作者单位：

江西省赣州市滨江第二小学

关键词：

小学语文课外阅读兴趣教学策略

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1