时代的飞速发展使得我国的教育水平迅猛提升.小学语文学科能够为学生语言能力以及情感能力的成长起到良好的推进作用,而语文阅读则能够充分贴合上述两项目标.小学阶段的学生阅读量和阅读速度与学生的学习能力有着至关重要的联系,现阶段,我国小学生阅读量依旧呈现出明显的不足,在这样的背景下,群文阅读应运而生,其能够让学生在有限时间内阅读到更多内容,能够切实有效地提高学生的阅读能力,与此同时,其还可以在一定程度上拓宽学生的知识视野,增强学生的记忆力,进而有效提高学生的语文学科素养.本文就小学语文高年级阅读教学中如何开展群文阅读活动作出了简单探析.
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